挂着L牌的时候

同学偶尔会抱怨自己课业繁重，时而憧憬毕业后未来的日子。

每一天早上，我们医学生都要准时抵达病房，然后开始一贯的手续。先是问候病人，详问病情和整理病史，之后就要做身体检查。跟其他职业或专业的盘问概念无差，无疑是在探讨病症和收集资料，就好像警察会仔细查问嫌疑犯，然后搜集证据。因为在医疗，单单病史与基本的身体检查就可以检验出超出八成的病例。

刚开始的时候，一切都是新鲜。可是日子一久，同学开始厌倦那烦闷、毫无变化的程序。

也许这是人的本性。

小孩在出生后，开始快速学习基本的动作、发声。有时站姿不稳，尽管跌倒也急着要学大哥哥大姐姐跑步。

正如我接触一小儿麻痹的小孩。因为发病而影响发育，自幼就需要特殊教育，学习正统的肢体活动方法，调整行走等动作姿态和语音发声。通常在婴孩时期患病后导致发育学习缓慢，这些小孩可能迟至五六岁方学会独立走动。这位从小患有小儿麻痹的小男孩最初被送到社区康复中心，重新培训和基础学习，就像新生婴孩要慢慢从稳坐到站立，然后行走、爬梯。特别是发病后神经受损的这些小孩，比正常小孩学习更缓慢，更是急不得。

花了一段日子终于掌握正常的走路姿势。后来小男孩厌倦治疗，因为懒于伫立，常常坐在地上，用双手推开地板来拖曳身子前行，久了以后双腿的肌肉慢慢退化。再站起来的时刻，他已恢复脚步交叉，踮着脚尖吃力地跨步。

学习时真的需要巨大的耐心与坚持，不畏困难，更不要害怕别人的异样眼光。我们可能会因为困难而放弃了宝贵的学习机会。求学时其实应该多方尝试，因为毕业后工作做的就是成品，再也没有让我们尝试的机会。

考汽车执照的那一年，第一天老师陪伴在我座旁，导我把车开进繁忙街道的时候，我很懊恼。越过的司机都会转过头望一望我。经过那一天，我整理过自己的想法，后来车子越开越顺。

 “我们终其一生也可能只有一次L牌的机会。L牌的时候，我们都有权利犯错。所以要尽情享受学习的过程，努力尝试，从错误中学习，然后掌握正确的功夫。”

2011年03月04日，双溪大年

2011年04月18日《光华日报•副刊•新风•蕉风椰语》，毛泽

~摘自光华副刊·新风